老师们的各科教案和各班级的各科作业都被抱到校长办公室，各年级组长和各班班长一趟趟把教案和作业送来。一时间，校长办公室门庭若市，你来他往。
校长见堆积如山的教案和作业，并不慌张，反而沉着冷静。如果真的一个一个教案和作业往过检查，就是不睡觉不吃饭昼夜不停地干也得几天时间。那些真真假假，虚虚实实的战术他懂，而且比谁都应用得好，震慑威吓的作用有了就达到目的了。他根本没有要看完全部老师的各科教案和学生的作业的打算，他是有目的有选zé 地看，就是不依从他，敢抗拒他的史有兰写的教案和批改的作业。
李军不大确切史有兰带着哪个年级哪个班的课，翻了一下学xiào 的会议记录，教师会议记录不记着每个老师带什么课，哪个年级哪个班的课的详细内容，只是记着教导处分配课程这样简单的文字。问其他人他又不好意思，怕老师们笑他这么简单而不成问题的事也不记得，那还关心什么，还当什么一校之长！他猛然觉得应该直接看教案，上miàn 一定写着执教者的姓名。
事有偶然，偏偏有几本教案，就是不写执教者的姓名，而是写着班级名称，还是阿拉伯数字，还是简称。如3。2，4。4，6。4等，有的教案只写执教者的姓氏，不写名zi 。这让一向精明的李军为找到史有兰的教案，增加了难度。
李军把老师们的教案挨着看了几遍，把写姓名的教案先排除在外，放在一边，再用排除法排除的剩下几本了。在这几本教案中，他还是不能确定哪本是史有兰写的教案。
李军着急地站起来走来走去，这多让人好笑，自己也哭笑不得，精明的他学xiào 的事情哪个不清楚不知道？他极速地想着用什么办法既能探出哪本教案是史有兰写的，又不想让人知道他就是这样关心学xiào 的教学工作和这样对待学xiào 的具体的教学的。
李军站在门口，见刘艳从厕所出来，把刘艳叫来，对刘艳说：“考你个问题，看你能猜出来猜不出来。你说这几本教案各是谁的，谁写的？”
刘艳拿起教案一一看了封面，又看了写的内容。刘艳虽没有带过数学课，但带过各年级的语文课，当班主任时，也了解各年级上的数学的大概内容，很快认出了史有兰和其他几个老师的教案。
李军仍不能肯定刘艳说的是否对，模棱两可地点点头，让刘艳觉得自己猜对了，刘艳问他猜对了没有，他笑而不语。李军又像问刘艳一样问了几个老师，最终才确定了哪个是史有兰写的教案。老师们都说对了，就他不能确定，但他心里不认账，也没有在老师们面前失了当校长的尊严和应有的水准。
老师们走后，李军像逮到猎物似的，把史有兰的几本教案找出来，把学生的作业从众多的作业堆里抱出来，抱到办公桌上
看着史有兰的教案，李军仿佛看到了史有兰的面容和闻到史有兰身上散发的体香，看到史有兰充满性感的身躯。看着看着李军不由得拿起教案亲吻了一下。
李军放下教案，轻轻地一页一页地翻着教案，仿佛怕把教案不小心扯破，每一页都像是一张史有兰娇美的面容。
史有兰的教案实在讲，不是太差，也不是太好，和刘艳表格式的教案比较，美观度上有明显的差异，不能属于批评的对xiàng ，教案样式是以实用性为要义的，没有规定性的形式。
这让李军一心想找史有兰不是的心思难为起来，如果贸然批评，真正心思达不到，反而实得其反，让人觉得自己是无理取闹，有意为之，不打自招，降低了自己的认识能力和做事品位。
李军把史有兰的教案放在一边，又查看史有兰批改的学生作业，也还可以的。怎办？不报复心里不甘，教案和作业是找不出大的毛病的。李军又想到在进课堂辅导和督促学生方面上找茬子，以及在按时到校上寻不是。以前就碰上史有兰迟到过。
李军不打算准备看其他老师的教案和批改作业的情况，本是以此为幌子借此检查史有兰的，目的已经达到。他让李正通知让学生抱走了教案和学生作业。
李军改biàn 方式，一有时间就到办公室和各教室巡视，一天巡视几次，检查老师们是否在办公室，在办公室干什么，是否是为了工作，为了迎接统考。上班时间自己也来得早了，骑着那辆踏板轻便摩托车，在学生纷纷进校的时候，骑着摩托车进了校。
这一天，李军骑着摩托车进校后，把摩托车停在水房隔壁的浴室里。
这个浴室分为男女两个浴室，在学生入住教学楼后，浴室曾经向老师和学生们开放过，老师们洗澡免费，学生们人次一元。但此项收入和学前班收入一样，校长是既不公开，也不上账，成了校长随意开支的小金库。而这个浴室曾一度成了校长实施拉拢人，和关xi 亲近的人联络感情，表达心愿的工具。和校长亲近的人和他们的配偶在星期天多次享shou 校长让他们洗澡的待遇，刘艳和她的家人，包括男人栗新异和娘家的人，不亲近的人是没有那个待遇的。
也许是洗澡用的水，和水费不能相抵，老师和学生们的洗澡就停止了，那些亲近的人也停止了额外的享shou 。浴室就成了空着的库房，后面放东西，前面就成了校长停放摩托车
的地方。
此时，李军从浴室里出来，提水打扫办公室，还没有打扫停当，上kè 铃声就响起来了。李军赶紧放下手中的拖把，走出办公室，站在门口。铃声还没有落时进来的老师，庆幸自己没有迟到，扭头看看校长办公室门口如虎的校长。
迟到的老师不敢进校门，他们绕道上院从那个后门进来，上院已经没有学生，往下走的时候让校长碰上那也是十分难堪的事情。他们往wǎng 进到上院，先不敢贸然下来，站在上院的台阶上，等待上厕所的老师给他们打个手势，才敢下来，免得让校长碰个正着。
今天因家里有个事来迟的史有兰，心里就怕寻茬子的校长碰上，进到上院没敢往下走，见上厕所的老师，比划了一下。
上厕所的老师用手指指校长办公室，史有兰吓得脸都白了，躲在上院平房的墙边。
在办公室门口前站着的李军没有见到史有兰进校门，他看了看厕所方向，向教学楼走去，他要先看看办公室，然hou 才能确定史有兰是否没有来。
李军上到三楼办公室，发现史有兰确实不在办公室，现在不可能在教室，现在是朗读时间。李军没有到其它办公室，快速下了楼，向厕所走去。快到厕所前的台阶处，史有兰从女厕所中出来，见校长走来又退进厕所。
校长见堆积如山的教案和作业，并不慌张，反而沉着冷静。如果真的一个一个教案和作业往过检查，就是不睡觉不吃饭昼夜不停地干也得几天时间。那些真真假假，虚虚实实的战术他懂，而且比谁都应用得好，震慑威吓的作用有了就达到目的了。他根本没有要看完全部老师的各科教案和学生的作业的打算，他是有目的有选zé 地看，就是不依从他，敢抗拒他的史有兰写的教案和批改的作业。
李军不大确切史有兰带着哪个年级哪个班的课，翻了一下学xiào 的会议记录，教师会议记录不记着每个老师带什么课，哪个年级哪个班的课的详细内容，只是记着教导处分配课程这样简单的文字。问其他人他又不好意思，怕老师们笑他这么简单而不成问题的事也不记得，那还关心什么，还当什么一校之长！他猛然觉得应该直接看教案，上miàn 一定写着执教者的姓名。
事有偶然，偏偏有几本教案，就是不写执教者的姓名，而是写着班级名称，还是阿拉伯数字，还是简称。如3。2，4。4，6。4等，有的教案只写执教者的姓氏，不写名zi 。这让一向精明的李军为找到史有兰的教案，增加了难度。
李军把老师们的教案挨着看了几遍，把写姓名的教案先排除在外，放在一边，再用排除法排除的剩下几本了。在这几本教案中，他还是不能确定哪本是史有兰写的教案。
李军着急地站起来走来走去，这多让人好笑，自己也哭笑不得，精明的他学xiào 的事情哪个不清楚不知道？他极速地想着用什么办法既能探出哪本教案是史有兰写的，又不想让人知道他就是这样关心学xiào 的教学工作和这样对待学xiào 的具体的教学的。
李军站在门口，见刘艳从厕所出来，把刘艳叫来，对刘艳说：“考你个问题，看你能猜出来猜不出来。你说这几本教案各是谁的，谁写的？”
刘艳拿起教案一一看了封面，又看了写的内容。刘艳虽没有带过数学课，但带过各年级的语文课，当班主任时，也了解各年级上的数学的大概内容，很快认出了史有兰和其他几个老师的教案。
李军仍不能肯定刘艳说的是否对，模棱两可地点点头，让刘艳觉得自己猜对了，刘艳问他猜对了没有，他笑而不语。李军又像问刘艳一样问了几个老师，最终才确定了哪个是史有兰写的教案。老师们都说对了，就他不能确定，但他心里不认账，也没有在老师们面前失了当校长的尊严和应有的水准。
老师们走后，李军像逮到猎物似的，把史有兰的几本教案找出来，把学生的作业从众多的作业堆里抱出来，抱到办公桌上
看着史有兰的教案，李军仿佛看到了史有兰的面容和闻到史有兰身上散发的体香，看到史有兰充满性感的身躯。看着看着李军不由得拿起教案亲吻了一下。
李军放下教案，轻轻地一页一页地翻着教案，仿佛怕把教案不小心扯破，每一页都像是一张史有兰娇美的面容。
史有兰的教案实在讲，不是太差，也不是太好，和刘艳表格式的教案比较，美观度上有明显的差异，不能属于批评的对xiàng ，教案样式是以实用性为要义的，没有规定性的形式。
这让李军一心想找史有兰不是的心思难为起来，如果贸然批评，真正心思达不到，反而实得其反，让人觉得自己是无理取闹，有意为之，不打自招，降低了自己的认识能力和做事品位。
李军把史有兰的教案放在一边，又查看史有兰批改的学生作业，也还可以的。怎办？不报复心里不甘，教案和作业是找不出大的毛病的。李军又想到在进课堂辅导和督促学生方面上找茬子，以及在按时到校上寻不是。以前就碰上史有兰迟到过。
李军不打算准备看其他老师的教案和批改作业的情况，本是以此为幌子借此检查史有兰的，目的已经达到。他让李正通知让学生抱走了教案和学生作业。
李军改biàn 方式，一有时间就到办公室和各教室巡视，一天巡视几次，检查老师们是否在办公室，在办公室干什么，是否是为了工作，为了迎接统考。上班时间自己也来得早了，骑着那辆踏板轻便摩托车，在学生纷纷进校的时候，骑着摩托车进了校。
这一天，李军骑着摩托车进校后，把摩托车停在水房隔壁的浴室里。
这个浴室分为男女两个浴室，在学生入住教学楼后，浴室曾经向老师和学生们开放过，老师们洗澡免费，学生们人次一元。但此项收入和学前班收入一样，校长是既不公开，也不上账，成了校长随意开支的小金库。而这个浴室曾一度成了校长实施拉拢人，和关xi 亲近的人联络感情，表达心愿的工具。和校长亲近的人和他们的配偶在星期天多次享shou 校长让他们洗澡的待遇，刘艳和她的家人，包括男人栗新异和娘家的人，不亲近的人是没有那个待遇的。
也许是洗澡用的水，和水费不能相抵，老师和学生们的洗澡就停止了，那些亲近的人也停止了额外的享shou 。浴室就成了空着的库房，后面放东西，前面就成了校长停放摩托车
的地方。
此时，李军从浴室里出来，提水打扫办公室，还没有打扫停当，上kè 铃声就响起来了。李军赶紧放下手中的拖把，走出办公室，站在门口。铃声还没有落时进来的老师，庆幸自己没有迟到，扭头看看校长办公室门口如虎的校长。
迟到的老师不敢进校门，他们绕道上院从那个后门进来，上院已经没有学生，往下走的时候让校长碰上那也是十分难堪的事情。他们往wǎng 进到上院，先不敢贸然下来，站在上院的台阶上，等待上厕所的老师给他们打个手势，才敢下来，免得让校长碰个正着。
今天因家里有个事来迟的史有兰，心里就怕寻茬子的校长碰上，进到上院没敢往下走，见上厕所的老师，比划了一下。
上厕所的老师用手指指校长办公室，史有兰吓得脸都白了，躲在上院平房的墙边。
在办公室门口前站着的李军没有见到史有兰进校门，他看了看厕所方向，向教学楼走去，他要先看看办公室，然hou 才能确定史有兰是否没有来。
李军上到三楼办公室，发现史有兰确实不在办公室，现在不可能在教室，现在是朗读时间。李军没有到其它办公室，快速下了楼，向厕所走去。快到厕所前的台阶处，史有兰从女厕所中出来，见校长走来又退进厕所。