“这个,红豆,我先静静,到时候决定好了我再告诉你。”

    “行,写书这事急不来,你慢慢想,想好了试着写一些。我虽然写书的本事没有,但对于市场的把握还是有点心得的。”

    “好,没问题,到时候联系。”

    退出tt,黄一凡暂时没有这么快下决定。

    古代言情读者喜不喜欢?

    虽然红豆很有把握,但黄一凡仍是想了解一下市场。

    当然,如果从倩女幽魂与聊斋系列来看,古代言情也有比较大的市场。

    特别是脑海里这一些古代言情系列,每一篇都是无比之经典。

    只是,这到底是自己的预测,真实的情况是否如此,黄一凡不太清楚。

    黄一凡可不想写出来之后无人问津,或者哪怕有人看,但却很少一部分喜欢。

    若是这样,还真对不起这一些经典。

    当然,除此之外,面对这一些经典,到底该选哪一篇,也是个问题。

    不管是西厢记,还是牡丹亭,还是梁山伯等等,都是无比之经典的故事。这一下子要决定选哪篇,还真是有些困难。当然,其实黄一凡是比较中意金瓶梅的。他还真个想直接将金瓶梅给写出来,不过,考虑到金瓶梅独到的剧情,黄一凡只能让自己先淡定一下。

    这样的巨作,这样的文学瑰宝,得找个合适的时间放出才对。

    现在还是先缓缓。

    没有继续在这个问题上纠缠,看看时间,已经快6点了。

    今天是星期五,明天双休,答应起点的,双休将参加他们的写作训练营。

    匆忙出门,搭了一个摩托车,还好赶上了6点20分的火车,一路往魔都而去。

    “白杨礼赞。”

    没想到,除了秋水先生的背影之外,还有一篇如此不可多得的散文。

    当天培训完,到教师公寓的苏静茹却是不住的念叨。

    “它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽”

    仅仅只是听了一遍,苏静茹仍是能记住这一些幽美的句子。

    是的,她虽然没有背影如此的感人,摧人泪下。

    也没有背影那么的深刻,直透肺腑。

    但是,这一篇散文的美妙,简直如一首欢快的歌曲一样,如此的令人记忆犹新。

    如果说背影是朴实的写照,那么,白杨礼赞就是辞藻的尽情洋溢。

    朴实能感动心菲,华丽的辞藻虽然有秀文彩之嫌,但却不得不说,这样的词句听起来很让人觉得舒心。就像下午张慧萍朗读一样,听张慧萍朗读,就好像听了一首优美的曲子。

    能将文章写到这般境界的,当真是了不起。

    只是,这篇文章到底是谁写的?

    显然不是张慧萍。

    张慧萍的水平,苏静茹还是知道的。

    虽然她很喜欢张慧萍,觉得张慧萍如她的名字一样,秀外慧中,安静如萍,但张慧萍却并不是天才型的女孩。不过,在苏静茹眼里,张慧萍却比那些天才型的女孩更有潜力。

    当然,张慧萍也说过,这篇散文是一位很厉害很厉害的人写的。

    可是,张慧萍只是普通的一个女学生,她能认识多厉害的大人物?

    难道,她还能认识说出“形散神聚”,用自身浩然之气打败诸多名家的秋水先生吗?

    既然不能,那她这篇如此上成的散文是哪里来的?

    对了,还得从那个感觉很熟悉的字里下手。

    那篇散文的字写得一般,不过,虽说是一般,但却比一般中学生的字更有个性一些。因为他看起来并不是中规中矩,但也并不显得潦草。带有一丝工整,但也带有一丝狂劲。或者,不能说是狂。从整篇字来看,狂只不过是表象,内里似乎又是无比的内敛与深沉。

    到底是复大的高材生,虽然苏静茹没觉得那字有什么书法上的造诣,但对于字的评价还是有自己的一翻见解。

    是了,想起来了。

    一翻分析,苏静茹想起这字是谁写的了。

    “黄一凡。”

    对。

    此前黄一凡一直表现的中规中矩,没有如其他同学一样的活跃,也没有显得太过于内向沉闷。这般表现苏静茹一度是没有太多映像的,如果不是一次上课他突然睡觉,随后说出的一句芈月,估计苏静茹对黄一凡仍不会有太多的印像。虽然,苏静茹知道,黄一凡这小家伙长得很帅气,班上不少女生时不时都会往他那看上一眼。

    黄一凡的字,就是这样。

    当时看到黄一凡的字时,苏静茹只是小小的感觉与其他同学的不太一样。但当时是在改作文,也没有太多时间研究这字哪里有什么不同。现在想来,黄一凡的字与张慧萍朗读稿上面的字体,完全是一模一样。

    为了验证自己的猜测,苏静茹匆匆离开教师公寓,往高一年级组办公室走去。翻开自己位置上已经改好的作业本,苏静茹找到黄一凡的本子。

    果然,字体一模一样,那篇散文稿就是黄一凡写的。

    只是,虽然心下已经知道了答案,但苏静茹又是愣住了。

    这不可能吧。

    黄一凡最多就是对历史有一些研究罢了了,但要写出像白洋杨赞这样的散文,完全不可能。

    别说是黄一凡,哪怕就是她,不,甚至是她在大学时候教她的教授,也没这个实力。

    除非,秋水先生来到。或许,还能凭着他在学术上的造诣,力压这一篇白杨礼赞。

    可是,不是黄一凡写的又是谁写的?

    不由得,苏静茹又是翻开黄一凡写的作文。

    苏静茹是5班的语文老师,也是5班的班主任。为了了解班上学生的个性,苏静茹给班上50多位新生布置了一道入学有感的作文题目。虽然一翻批改下来,苏静茹仅仅只看到一两篇还算不错的作文。但是,苏静茹也通过这一些作文或多或少的知晓了大部分学子的个性。

    像代理班长“艾永环”,他的作文个性就比较高傲一些,凡事都想出人一头。

    而那个代理团支书的邱全龙,倒是比较开朗,应该人缘混得不错。

    但这个黄一凡,此前看了黄一凡写的文章,好像没发现什么。

    即没发现这篇文章里有什么好,也没发现这一篇作文里面有什么不好。

    好像就与黄一凡此前上课一样,不是优等生,但也不是差生,混于人群,很难被发现。

    不过,当苏静茹再看第二遍黄一凡的作文时。此时,苏静茹却是看出了这一篇作文的高明。

    这篇作文全篇写的是入学之时的三两事,交学费,报名,领书本,军训好像记流水帐。但就是这一些看起来是记流水帐的内容,却经过特殊的文字组合,变成了一根线。最后,以一句“那是他们的热闹”就此结束。

    那是他们的热闹这句话,越是读后,越是有意境。

    这个时候,苏静茹隐隐有些读懂了作者所要表达的意思。

    这篇作文好像就是一个局外人,或者是一个路人一样,从学校的环境当中跳脱了出来。哪怕他自己还是属于入学的新生,但这个新生却冷静的令人发指,独自的看着这一边的热闹。

    如果将二中入学当成是一幅画面,画中有数千学子。而黄一凡也是数千学子当中一人,但是,这会儿,黄一凡却从这一张画里跳了出来。然后,如同作画的那人一般,看着画中几千学子。

    而这一篇作文,就是给苏静茹这般的感觉。

    字如其人,文如其人。

    想必,那篇白杨礼赞就算不是黄一凡写的,但应该也与黄一凡有着很深的联系。

    ps:兄弟们,今天第五更,还有一章就圆满将此前欠下的更完。先暂停下加更计划,小白这些天写得有些累,想休息一两天。不过,大家放心,哪怕是休息也会最少三更,大都时候是四更。至于,大家看得小白这么拼命的份上,先给几张吧。大家放心,最多休息一两天,小白将再战江湖。

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