第三十四章生活总算是有了点变化（一）-重生之刘老四的春天起点
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重生之刘老四的春天
作者：丫丫的爸爸
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刘老四确实是想做个“好人”，但这个“好人”那是有他自己标准，甚至这个标准在当前的这个时代都不算是好人。
首先要自己过得好之余，又恰好在力所能及又不损害自己利益的时前提下，顺便去做一些帮助别人的事情，而这个“别人”还必须是值得帮助的人。
按照如今的观念，刘老四如此的想法一定会被人唾弃！
他这做好人好事的条件也太多了一些吧？一点不符合当前社会对所谓好人的要求——“不求回报，全心全意，竭尽所能”！
按照他看过大哥前几天借回来的书上讲得，他这更多的应该算是一个精致的利己主义者！
哪怕是在准备做好事的时候，首先要考虑更多的还是自己的利益得失，甚至说做好事还要有一些个人的目的！
一方面是为了表面上行为上“自我标榜”，另一方面则是为了自我内心在精神上的自我陶醉。
刘老四一开始以为，自己座位前面的那个女生只是一个特例！
毕竟他的整体成绩还是排不到前面的，甚至从目前考试成绩的排名上看，他可以说还是比较差的！
可是这个世界上就从来不缺过聪明人，一个两个来问过之后，随后就有了不少学习其实还是不错的同学也来了。
至于说为什么？
“不知道为什么？你讲解的特别详细，特别容易理解，而其他人……”
有一个同学笑着如是解释说。
刘老四明白了，这是因为他觉得自己笨，所以觉得别人既然都问自己了，肯定也聪明不到哪里去，所以讲解的时候一步不跳，按部就班地详细讲解……
“这也算是无心插柳柳成荫？”
刘老四有些苦笑，可已经这样了，那就坚持下去吧？
做好人好事，也不能虎头蛇尾啊！
可刘老四怎么想也想不到，她也会来问，而她就是刘老四四年级时候的同桌。
简称，前同桌的她！
她叫王琳琳，一听名字就知道这是一个被父母亲十分宠爱的女孩子。
在都是七十年代出生的孩子里，男女孩子们大多数的名字都是三个字，但在那个时代却很少用叠字。
所以她十分特别的名字，第一次见面就很容易被记住！
更何况王琳琳更是一个很少见气质美女！
作为一个中学校长家的独生女，又被在这个小学里当老师的母亲悉心培养，还继承了相貌不俗父母亲的所有优点！
这个女孩子怎么能不吸引所有男同学们的瞩目呢？
刘老四很有自觉，这样的女孩子，他从来都是特别很自觉地就离得远远的！
可越是这样，在某个时间，刘老四还是被安排和王琳琳做了同桌。
理由就是“好帮差”！
曾经有那么一段时间，学校里是真得追求“所有人共同进步”的，而学习好的同学更是真得是追求“德智体美劳”全面发展！
作为倒数第二的刘老四就被特别优秀学生的王琳琳“帮扶”了！
刘老四是诚惶诚恐，而王琳琳那是真得认真负责！
那一段是时间，刘老四天天被王琳琳重点帮扶着，作业被监督着完成，就是字写得太差都被“逼着”重新练字！
那样的日子里，刘老四过得是既充实忙碌，也被“逼着”认真学习，那可是全力以赴地学习。
四年级的第一学期，由此也成了刘老四难得一见的全部及格的学期。
虽然都是刚刚的勉强及格，可也成了刘老四十分努力的结果。
甚至因为对她的好感，刘老四一直在模仿她的笔迹，一度刘老四的字写得至少有了她的五分像！
只是型似而神不似。
可随着整个国家的政策从强调“共同富裕”，又变成了强调“一部分先富起来”，学校里的这种特别强调“德”的帮扶政策也结束了，帮扶差等生也不再成为评选“三好学生”的一个最重要的标准。
而学习成绩则成了“三好生”唯一的标准！
可如果“三好学生”只以学习成绩为标准，那样的“三好学生”还是真正的“三好学生”吗？
四年级被帮扶了一个学期的刘老四，很快就被扔到了原来的座位上，班里的最后一排则是又成了差等生们的“集中营”！
他曾经有些遗憾，也有些抱怨！
既然都已经开始“帮扶”了，可有为什么就不能坚持下去呢？
半途而废，废的不仅仅是“帮扶”，废掉的也包括原本积极帮助其它同学的风尚！
就像当时的重新排座位，学校好的同学都被聚集在了中间最好的那一片区域！
甚至还有一些同学被安排到其它区域而当场痛哭流涕！
那段时间，好多的学生家长也找到了学校，甚至还有某些家长直接说明了自己家里的孩子希望和学习更好的同学在一起。
美其名曰，“近朱者赤，而近墨者黑！”
反正也没有几个学习比他更差的，只要还能坐在教室里，哪里对他也没有什么区别……
刘老四作为一个差等生坐在最后一排，可以慢慢地悠闲“看戏”！
也顺便让他体会到了一点，什么是人情世故，什么是人情冷暖！
只是他有一个怎么也想不明白的问题。
“如果人人都希望和比自己更好的同学聚在一起，那其中谁又是“朱”，谁又是“墨”呢？
毕竟其中这么多同学，那么排名肯定是有前有后的啊？”
是不是自己太笨了？刘老四怎么也找不到答案，不过事实马上给了他一个完整的答案。
因为一些原本应该是“墨”的同学也坐到“赤”的中间，而这个“墨”也没有被“赤”们排斥。
至于其中的奥秘，刘老四就是过去两年了，也没有琢磨透其中的道理。
不过刘老四自己知道，那就是因为他笨，其中一定有他所不知道的“道理”，而且还是另外一个他不知道，又能被所有人接受的“道理”！
刘老四也第一次意识到了学校里的“赤”的标准也不是一成不变，而“墨”的标准也不只是学习差！
浑浑噩噩的日子里，刘老四一直都没有想明白其中的答案。
甚至还因此迷茫了许久，一直到忍不住，问了自家二哥。
可二哥想了半天之后也不知道该怎么和当时笨笨的四弟解释。
这个世界有时候的确是有很多比较“残酷”的现实。
一个人知道多了，又找不到解决“残酷”的办法，那是非常痛苦的！
按照书里的说法，那就叫做“求而不得”！
这种情况下，其实还不如“难得糊涂”地活着，笨笨地活着更简单快乐一些。
可他刘老二又该怎么和自己家的四弟解释呢？
告诉他。
“你很笨，所以你没有解决问题的能力，那就不如糊里糊涂地活着更容易快心快乐？”
可如果和他详细解释一番，不说想说得老四明白有多么难！
就是说明白了，那就好的吗？
首先要自己过得好之余，又恰好在力所能及又不损害自己利益的时前提下，顺便去做一些帮助别人的事情，而这个“别人”还必须是值得帮助的人。
按照如今的观念，刘老四如此的想法一定会被人唾弃！
他这做好人好事的条件也太多了一些吧？一点不符合当前社会对所谓好人的要求——“不求回报，全心全意，竭尽所能”！
按照他看过大哥前几天借回来的书上讲得，他这更多的应该算是一个精致的利己主义者！
哪怕是在准备做好事的时候，首先要考虑更多的还是自己的利益得失，甚至说做好事还要有一些个人的目的！
一方面是为了表面上行为上“自我标榜”，另一方面则是为了自我内心在精神上的自我陶醉。
刘老四一开始以为，自己座位前面的那个女生只是一个特例！
毕竟他的整体成绩还是排不到前面的，甚至从目前考试成绩的排名上看，他可以说还是比较差的！
可是这个世界上就从来不缺过聪明人，一个两个来问过之后，随后就有了不少学习其实还是不错的同学也来了。
至于说为什么？
“不知道为什么？你讲解的特别详细，特别容易理解，而其他人……”
有一个同学笑着如是解释说。
刘老四明白了，这是因为他觉得自己笨，所以觉得别人既然都问自己了，肯定也聪明不到哪里去，所以讲解的时候一步不跳，按部就班地详细讲解……
“这也算是无心插柳柳成荫？”
刘老四有些苦笑，可已经这样了，那就坚持下去吧？
做好人好事，也不能虎头蛇尾啊！
可刘老四怎么想也想不到，她也会来问，而她就是刘老四四年级时候的同桌。
简称，前同桌的她！
她叫王琳琳，一听名字就知道这是一个被父母亲十分宠爱的女孩子。
在都是七十年代出生的孩子里，男女孩子们大多数的名字都是三个字，但在那个时代却很少用叠字。
所以她十分特别的名字，第一次见面就很容易被记住！
更何况王琳琳更是一个很少见气质美女！
作为一个中学校长家的独生女，又被在这个小学里当老师的母亲悉心培养，还继承了相貌不俗父母亲的所有优点！
这个女孩子怎么能不吸引所有男同学们的瞩目呢？
刘老四很有自觉，这样的女孩子，他从来都是特别很自觉地就离得远远的！
可越是这样，在某个时间，刘老四还是被安排和王琳琳做了同桌。
理由就是“好帮差”！
曾经有那么一段时间，学校里是真得追求“所有人共同进步”的，而学习好的同学更是真得是追求“德智体美劳”全面发展！
作为倒数第二的刘老四就被特别优秀学生的王琳琳“帮扶”了！
刘老四是诚惶诚恐，而王琳琳那是真得认真负责！
那一段是时间，刘老四天天被王琳琳重点帮扶着，作业被监督着完成，就是字写得太差都被“逼着”重新练字！
那样的日子里，刘老四过得是既充实忙碌，也被“逼着”认真学习，那可是全力以赴地学习。
四年级的第一学期，由此也成了刘老四难得一见的全部及格的学期。
虽然都是刚刚的勉强及格，可也成了刘老四十分努力的结果。
甚至因为对她的好感，刘老四一直在模仿她的笔迹，一度刘老四的字写得至少有了她的五分像！
只是型似而神不似。
可随着整个国家的政策从强调“共同富裕”，又变成了强调“一部分先富起来”，学校里的这种特别强调“德”的帮扶政策也结束了，帮扶差等生也不再成为评选“三好学生”的一个最重要的标准。
而学习成绩则成了“三好生”唯一的标准！
可如果“三好学生”只以学习成绩为标准，那样的“三好学生”还是真正的“三好学生”吗？
四年级被帮扶了一个学期的刘老四，很快就被扔到了原来的座位上，班里的最后一排则是又成了差等生们的“集中营”！
他曾经有些遗憾，也有些抱怨！
既然都已经开始“帮扶”了，可有为什么就不能坚持下去呢？
半途而废，废的不仅仅是“帮扶”，废掉的也包括原本积极帮助其它同学的风尚！
就像当时的重新排座位，学校好的同学都被聚集在了中间最好的那一片区域！
甚至还有一些同学被安排到其它区域而当场痛哭流涕！
那段时间，好多的学生家长也找到了学校，甚至还有某些家长直接说明了自己家里的孩子希望和学习更好的同学在一起。
美其名曰，“近朱者赤，而近墨者黑！”
反正也没有几个学习比他更差的，只要还能坐在教室里，哪里对他也没有什么区别……
刘老四作为一个差等生坐在最后一排，可以慢慢地悠闲“看戏”！
也顺便让他体会到了一点，什么是人情世故，什么是人情冷暖！
只是他有一个怎么也想不明白的问题。
“如果人人都希望和比自己更好的同学聚在一起，那其中谁又是“朱”，谁又是“墨”呢？
毕竟其中这么多同学，那么排名肯定是有前有后的啊？”
是不是自己太笨了？刘老四怎么也找不到答案，不过事实马上给了他一个完整的答案。
因为一些原本应该是“墨”的同学也坐到“赤”的中间，而这个“墨”也没有被“赤”们排斥。
至于其中的奥秘，刘老四就是过去两年了，也没有琢磨透其中的道理。
不过刘老四自己知道，那就是因为他笨，其中一定有他所不知道的“道理”，而且还是另外一个他不知道，又能被所有人接受的“道理”！
刘老四也第一次意识到了学校里的“赤”的标准也不是一成不变，而“墨”的标准也不只是学习差！
浑浑噩噩的日子里，刘老四一直都没有想明白其中的答案。
甚至还因此迷茫了许久，一直到忍不住，问了自家二哥。
可二哥想了半天之后也不知道该怎么和当时笨笨的四弟解释。
这个世界有时候的确是有很多比较“残酷”的现实。
一个人知道多了，又找不到解决“残酷”的办法，那是非常痛苦的！
按照书里的说法，那就叫做“求而不得”！
这种情况下，其实还不如“难得糊涂”地活着，笨笨地活着更简单快乐一些。
可他刘老二又该怎么和自己家的四弟解释呢？
告诉他。
“你很笨，所以你没有解决问题的能力，那就不如糊里糊涂地活着更容易快心快乐？”
可如果和他详细解释一番，不说想说得老四明白有多么难！
就是说明白了，那就好的吗？