开封大相国寺以东的宽阔空地上,数千人在夜以继日的不停施工,紧邻马道的一侧,已然树立起一座牌坊,上面雕刻有“基石书院”四个大字。



    日前朝廷镇压周王叛乱,抄没金银两百余万两、良田三十万顷,其余铜钱、粮食、锦帛无数,庞大的数额远远超出了所有人的预计,因而,不算解送京师的金银,剩下的钱帛也足够建立这座占地数十顷的书院。



    而田地,半数划归书院所有,以养学子,另一半尽皆纳入官田,用以安置流民。



    实则自去年王奇整顿地方,开封府如同天下各处,民治已经大为改善,虽仍因天下持续大旱而导致农田欠收,但已少见往年饥寒而死的百姓,河南、山西、陕西等地许多州县自从遵照王奇的指令试种玉米、番薯之后,饥民更是大大减少。



    迄今为止,全天下人谁还不知道王奇?



    先是肃清宫闱奸佞,紧接着又大索天下,几乎把那些贪官污吏、奸商恶绅一网打尽,取其不义之财安抚百姓,又寻来高产农物,泽被苍生,现在又将这天下最大的祸害——各地藩王齐召回京,如周王一般相抗的,便一体锁拿,押解回朝,抄没之资更用来建设书院,供养天下所有孩童读书识字,此般作为,让天下百姓无不尊崇。



    更有人言,这王奇、王公公,乃天上真神下凡,法力无穷,此番下界,就是为了解救天下百姓的疾苦。



    无数人家,为王奇立下长生牌位,祈福膜拜,不知不觉间,天下各地,更在每一州府建起一处神道宫,这神道宫内供奉着玄天上帝,那神像面目,似极王奇。



    可是这神道宫并不受百姓香火,更如同一个个小小的军营般有人日夜操练,渐渐的,所有人都知道,这每一地的神道宫主,都有监督统御当地卫所之权,开封府的人曾亲眼看过,攻破周王府时,就有那神道宫人马的影子。



    这段时间以来,有很多人都驻足基石书院的牌坊之前热议,感慨大明朝如今的欣欣向荣之貌,赞叹王奇心怀天下的恩慈。



    远远的,就有人高呼:“官府又有告示张贴出来了!”



    随着他的呼喊,那些牌坊之前热议的众人齐齐的聚拢了过来。



    “官府又有何事发告?”



    “是基石书院的招生章程!”



    “哎哟,终于出来了!快快说来听听!”



    说话的人见众人兴致勃勃的探听,不由得昂首挺胸的大声说道:“告示上说,凡我开封府籍年满八岁不及十五的少年、孩童,无需考试,皆可入学,书院承其一切费用,考试合格即可毕业。”



    “学成之后可否为官?”



    “这倒是没说,不过,我听人讲,要想做官,仍需参加科举才行。”



    “嗯?那设立这书院何用?”



    “你个懵灯货!这天下吃不饱饭的孩童遍地都是,进入书院,起码能得个温饱,更能修习学问,怎能说无用?”



    “就是就是,哎,别听他胡言乱语,你可知书院教授哪门经集?有哪位大儒来做教习?”



    “哪位大儒会来,我可不知道,可教些什么,告示上倒是说了。”



    “快讲!快讲!”



    “书院共分十二科,为经、史、礼、乐、射、御、书、数、格物、农商、律法、兵事,若想毕业,需每科皆考试合格,连续三年同一科目未及格者,即劝其退学。”



    此言一出,众人大哗,如此多的科目,何尝能够学完?



    家境丰厚的,不若继续修习经义,未来参加科举,入朝为官,才是正途。



    但又有那心思灵透的,想王公公如此推广建设书院,未来一定会在其中选取优秀学子栽培,不如家中选一子弟入学,将来也许是一条出路。



    不提这些人心思各异,开封府的知府大人正捧着一本泛着油墨芳香的书册细细品读,还不时拍案叫好,又或者紧皱眉头、苦苦思索,在身旁侍候的小妾看着惊奇,也随手拿起一本,只见封面上印着《数学》二字,左下方还有一行小字写着:基石书院专用教材。



    翻开一看里面的内容,竟然越看越是迷糊,忍不住问道:“老爷,这些便是基石书院所用教材?”



    “是啊,这些便是!”知府大人叹了口气,放下手中的书,轻啜了一口茶水,又道:“书院的先生都是京城来的,听说其所学都是这些书册,并且是王公公亲自教授,就是这些书册,也都是王公公亲自编撰成集。”



    小妾惊异道:“没想到王公公竟然还有此学问?”



    知府苦笑道:“休要妄言!”



    那小妾也蓦然惊觉,心虚的回头望了望窗外,怯怯的小声说道:“妾身鲁莽,还请老爷责罚。”



    知府看她可怜的小样子,并没说什么,只是深深的又叹了口气,靠坐在椅子上低头不语。



    小妾跪坐在他的脚下,低声劝慰道:“老爷,还要宽心才好。”



    知府肥硕的大手轻捋着小妾的头发,过了好一会儿,才缓缓说道:“多想无益,罢了!罢了!”



    窗外,忽然吹进一股微风,将案几上的书册微微吹动,显露出其中许多现代学校才教授的内容。



    不错,这些基石书院的教材,是王奇根据现代中小学课本,结合明朝经史子集等相关内容编撰而成,虽然里面并没有什么高深的知识,不过,开启民智,确实足够了,若是学得透彻,就是在这大明朝治理一县之地,也未尝不可。



    比较起来,其实学完这些,真就要比那些这个时代只会读死书的呆子可要强上不少,起码知识面要宽广得许多。



    这十二个科目里,包含四书五经、华夏简史,是为经、史两科,剩下的便是传统的“六艺”,不过也夹杂了许多现代内容,格物更是内含基础的物理、化学、各种制造工艺的知识,农商、律法不解释也都理解,兵事一科,除了排兵布阵,还重视技击之道,不求能够培养出名将,未来有一天能让学子们不惧战事,敢战而又能战,足矣!



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