这位广播电视台的负责人领命走后刘书记和县委的几位领导又谈到了秦明的问題
刘书记很惋惜地说：“秦明在一个小学当民师虽然也不能说无用武之地可是从他的能力來看确确实实有点大材小用了他应该到**大海里去畅游而不该在池塘里”
“从他写的报道文章看此人有点程度有点文才你让黄元通知他到广播电视台來当个新闻记者写写画画他不识抬举不愿意來能怪咱们当领导的不重视人才、去启用他吗一个小小的民办教师架子还不小呢”一个委员说“又不是什么名校的高材生大学的门都沒能进又沒有新闻记者的专业功底和经验有什么资格不给刘书记和黄元面子可恶”
“单单靠文凭衡量一个人有沒有才能不太准确文凭也不是唯一的标准和尺子实际生活也很重要从实际生活中体验出來的东西往往比理论家的高谈阔论深刻得多”一个常委谈着自己的认识“秦明在大秦庄扶持他的一队之长（生产队队长）各项工作步步走在他们村、镇乃至咱们全县的前列而且还能出色地完成教学工作又能连续写出两篇有思想有深度的文章助推创业为之高歌、呐喊沒有真才实学能做得出來吗我在佩服之余感到羞惭我自愧不如听秦书记说他是为了一个追他的女人和为了在家孝敬年迈的母亲才忍痛放弃高考的说到架子我认为他选择教书育人就近照顾家人也符合人之常情”
一班人各自谈着各自的看法、认识秦胜利因为和秦明是同庄人不表态避讳着
刘书记从平反昭雪后复任到现在和县委一班人有事共商统一意见后齐抓共管干着每一项工作从來不以权压人充分发扬民主集中意见讲清道理大家都觉得和刘书记在一起工作沒有拘束感敬佩他
在听了各人的看法后刘书记也说出了自己的想法：
“秦明我只是听说过此人未曾相见也许在我到大秦庄的几次工作检查中碰到过但是在他认识我的情况下我不认识他只是从他的作为和能力上略知一二不能以成败论英雄虽有‘成者为王败者寇’的说法可是得承认一个人的才能要把个别与整体区别开因为他们就不同属于一个概念乐不思蜀一词出自后主刘禅之口刘禅值得像诸葛亮这样的人去辅佐吗魏国胜了蜀国败了你会对诸葛亮的智能才华怀疑吗诸葛亮上完大学毕业了吗曹雪芹在哪个名牌大学就读过秦始皇在国外得到什么学位朱元璋的文化底子有多厚成才成事不能全看这个人是大学毕业、中学毕业、小学毕业、高小毕业还是文盲不能來以此排序得看实际能力对社会了解多少农民的愿望和需求是什么怎么促使社会进步发出人们的心声能有这样的作者、记者群为新生事物放开喉咙去呐喊擂鼓助威鼓舞人心将会有更多的人受到鼓舞而去创业把全县的经济搞活我个人想法想破破例把为秦虎写两篇文章的秦明聘请到县广播电视台來当一个记者写写当前深化改革、搞活经济的文章在县办报刊上刊登在县广播电视台播出造造声势为咱们的工作助阵加油大家认为怎么样呢”
刘书记从读了秦明的第一篇文章后就很赏识其文笔才华打电话给他们镇的书记黄元让他去代请一下出乎意料的是秦明不但沒有因为受到重用欣喜若狂地欣然接受反而拒绝了这多多少少给刘书记留下了不太好的印象正像一个县委委员所说有点不识抬举但仔细一想他家庭的实际觉得也合乎情理也就不去怪罪了读过他的第二篇文章更是爱才如金不想放手想亲自去一趟大秦庄看看情况刘书记的意思大家心知肚明一致同意把秦明从村小学调过來发挥其作用
到村小学來的有秦胜利、刘书记、县广播电视台的台长袁博县报社的社长昌盛镇委书记黄元和镇教育区员马广俊并带來了写好的红纸聘任书
对于这几个人的到來李校长和老师们已不再感到惊吓因为上次镇上的黄书记、教育组的马区员已向秦明说明了來意料想他们这一次肯定又是为此事而來校长主任和老师们热情迎接秦明落落大方彬彬有礼寒暄让座李校长安排无关教师进班级管理学生以免声音嘈杂影响谈事秦胜利人熟地熟都能找得着认得清向李校长和秦明把几位作了介绍认识大家相互间又一次握手致谢然后落座
“根据需要我想从贵校挖走一个人聘书也带來了县报社、广播电视台的负责同志也随我來了还有秦副书记镇党委书记黄元和镇教育区员马广俊李校长不会惜才不放吧”刘书记直入主題开门见山
从上次黄书记和马区员走后李校长就隐隐约约地想到很难留住秦明了劝其做好调动的准备今天几个重量级的领导亲莅一向把秦明视如珍宝的李校长不敢挽留：“刘书记和各位领导我再不想让秦明这样教学能力、业务能力强的教师走就不识相了打个比方龙需要的是海只有到那里才能彰显他的神威而不应该在海滩上长期搁浅我同意放人让他发挥作用助领导们一臂之力”
“谢谢李校长”刘书记说着从包里掏出聘书走到秦明跟前“你的家庭现状我们为你考虑了住处袁博、昌盛已为你安排好了生活上有什么困难随时给你解决”
秦明不想违背自己的良心为谁歌功颂德帮助秦忠良为他出谋划策那是想让大秦庄的人有饭吃吃饱饭能吃得好一点不再是馍就馍饭就饭哪怕一家人吃饭时能在萝卜的菜盆里夹到一小块肉改善生活、增加营养他的努力就满足了各种合理化的建议被秦忠良采纳在大秦庄形成了尊老爱老学习求知的风气虽然自己名不见经传可是也知足了毕竟做出了自己的贡献秦虎下岗后的情绪低落他看在眼里记在心里；在他想到创业时秦明全力支持不遗余力在秦虎的厂子开业时他耍了小聪明使黄元等人被骗接下來的是担心被辞退不过一切还好担心的事情沒有发生而是被刘书记看中
秦明双手接过聘书：“刘书记我秦明何德何能需要你们至此我从命了”
秦明向秦忠良等人说明了情况把账目和钱款交给秦虎让他转交给二柱夫妻管理
在众人的欢送声中秦明全家离开大秦庄赶往县城开始了不同于农民的生活
秦明随同县委的领导各镇观看重点采访整理成文登报发表电视播放
秦虎机械厂的生意越來越好
刘书记很惋惜地说：“秦明在一个小学当民师虽然也不能说无用武之地可是从他的能力來看确确实实有点大材小用了他应该到**大海里去畅游而不该在池塘里”
“从他写的报道文章看此人有点程度有点文才你让黄元通知他到广播电视台來当个新闻记者写写画画他不识抬举不愿意來能怪咱们当领导的不重视人才、去启用他吗一个小小的民办教师架子还不小呢”一个委员说“又不是什么名校的高材生大学的门都沒能进又沒有新闻记者的专业功底和经验有什么资格不给刘书记和黄元面子可恶”
“单单靠文凭衡量一个人有沒有才能不太准确文凭也不是唯一的标准和尺子实际生活也很重要从实际生活中体验出來的东西往往比理论家的高谈阔论深刻得多”一个常委谈着自己的认识“秦明在大秦庄扶持他的一队之长（生产队队长）各项工作步步走在他们村、镇乃至咱们全县的前列而且还能出色地完成教学工作又能连续写出两篇有思想有深度的文章助推创业为之高歌、呐喊沒有真才实学能做得出來吗我在佩服之余感到羞惭我自愧不如听秦书记说他是为了一个追他的女人和为了在家孝敬年迈的母亲才忍痛放弃高考的说到架子我认为他选择教书育人就近照顾家人也符合人之常情”
一班人各自谈着各自的看法、认识秦胜利因为和秦明是同庄人不表态避讳着
刘书记从平反昭雪后复任到现在和县委一班人有事共商统一意见后齐抓共管干着每一项工作从來不以权压人充分发扬民主集中意见讲清道理大家都觉得和刘书记在一起工作沒有拘束感敬佩他
在听了各人的看法后刘书记也说出了自己的想法：
“秦明我只是听说过此人未曾相见也许在我到大秦庄的几次工作检查中碰到过但是在他认识我的情况下我不认识他只是从他的作为和能力上略知一二不能以成败论英雄虽有‘成者为王败者寇’的说法可是得承认一个人的才能要把个别与整体区别开因为他们就不同属于一个概念乐不思蜀一词出自后主刘禅之口刘禅值得像诸葛亮这样的人去辅佐吗魏国胜了蜀国败了你会对诸葛亮的智能才华怀疑吗诸葛亮上完大学毕业了吗曹雪芹在哪个名牌大学就读过秦始皇在国外得到什么学位朱元璋的文化底子有多厚成才成事不能全看这个人是大学毕业、中学毕业、小学毕业、高小毕业还是文盲不能來以此排序得看实际能力对社会了解多少农民的愿望和需求是什么怎么促使社会进步发出人们的心声能有这样的作者、记者群为新生事物放开喉咙去呐喊擂鼓助威鼓舞人心将会有更多的人受到鼓舞而去创业把全县的经济搞活我个人想法想破破例把为秦虎写两篇文章的秦明聘请到县广播电视台來当一个记者写写当前深化改革、搞活经济的文章在县办报刊上刊登在县广播电视台播出造造声势为咱们的工作助阵加油大家认为怎么样呢”
刘书记从读了秦明的第一篇文章后就很赏识其文笔才华打电话给他们镇的书记黄元让他去代请一下出乎意料的是秦明不但沒有因为受到重用欣喜若狂地欣然接受反而拒绝了这多多少少给刘书记留下了不太好的印象正像一个县委委员所说有点不识抬举但仔细一想他家庭的实际觉得也合乎情理也就不去怪罪了读过他的第二篇文章更是爱才如金不想放手想亲自去一趟大秦庄看看情况刘书记的意思大家心知肚明一致同意把秦明从村小学调过來发挥其作用
到村小学來的有秦胜利、刘书记、县广播电视台的台长袁博县报社的社长昌盛镇委书记黄元和镇教育区员马广俊并带來了写好的红纸聘任书
对于这几个人的到來李校长和老师们已不再感到惊吓因为上次镇上的黄书记、教育组的马区员已向秦明说明了來意料想他们这一次肯定又是为此事而來校长主任和老师们热情迎接秦明落落大方彬彬有礼寒暄让座李校长安排无关教师进班级管理学生以免声音嘈杂影响谈事秦胜利人熟地熟都能找得着认得清向李校长和秦明把几位作了介绍认识大家相互间又一次握手致谢然后落座
“根据需要我想从贵校挖走一个人聘书也带來了县报社、广播电视台的负责同志也随我來了还有秦副书记镇党委书记黄元和镇教育区员马广俊李校长不会惜才不放吧”刘书记直入主題开门见山
从上次黄书记和马区员走后李校长就隐隐约约地想到很难留住秦明了劝其做好调动的准备今天几个重量级的领导亲莅一向把秦明视如珍宝的李校长不敢挽留：“刘书记和各位领导我再不想让秦明这样教学能力、业务能力强的教师走就不识相了打个比方龙需要的是海只有到那里才能彰显他的神威而不应该在海滩上长期搁浅我同意放人让他发挥作用助领导们一臂之力”
“谢谢李校长”刘书记说着从包里掏出聘书走到秦明跟前“你的家庭现状我们为你考虑了住处袁博、昌盛已为你安排好了生活上有什么困难随时给你解决”
秦明不想违背自己的良心为谁歌功颂德帮助秦忠良为他出谋划策那是想让大秦庄的人有饭吃吃饱饭能吃得好一点不再是馍就馍饭就饭哪怕一家人吃饭时能在萝卜的菜盆里夹到一小块肉改善生活、增加营养他的努力就满足了各种合理化的建议被秦忠良采纳在大秦庄形成了尊老爱老学习求知的风气虽然自己名不见经传可是也知足了毕竟做出了自己的贡献秦虎下岗后的情绪低落他看在眼里记在心里；在他想到创业时秦明全力支持不遗余力在秦虎的厂子开业时他耍了小聪明使黄元等人被骗接下來的是担心被辞退不过一切还好担心的事情沒有发生而是被刘书记看中
秦明双手接过聘书：“刘书记我秦明何德何能需要你们至此我从命了”
秦明向秦忠良等人说明了情况把账目和钱款交给秦虎让他转交给二柱夫妻管理
在众人的欢送声中秦明全家离开大秦庄赶往县城开始了不同于农民的生活
秦明随同县委的领导各镇观看重点采访整理成文登报发表电视播放
秦虎机械厂的生意越來越好