第二十四章（下） 美术课浅学品鉴，自然课通晓黑洞-从超能失控开始穿越的小说
第二十四章（下） 美术课浅学品鉴，自然课通晓黑洞-从超能失控开始穿越的小说-穿越之超能盗宝-笔趣阁
穿越之超能盗宝
作者：黑水游龙
投票推荐 加入书签 留言反馈
这天下午的第一节课是自然课，小学的自然本来是与物理化学有关的一些课程，孩子们能够在这门课上学到好多既有趣又科学的知识。【小说文学网】自然课的老师是个矮胖子，名字叫陈明，大家都叫他矮明。这是学生们在四年级才开的课程，所以这个矮明老师才教姬天雄他们一个学期。
今天矮明老师也准备了一个精美的课件，他打算今天给学生们讲一些有点玄的理论物理知识。
“同学们，伟大的科学家爱因斯坦你们都知道吗？或者你们听说过他吗？”矮明老师站在讲台上只露出脖子和脑袋，肩膀和讲台平齐。
听到老师问话，学生们有的说听说过，有的说不知道。就听矮明老师继续说道：“要论二十世纪最伟大的物理学家，那爱因斯坦无疑担得起这个名号，而且估计也是非他莫属。”
“这哥们儿挺牛啊，他怎么这么厉害啊？”周志鹏不服气地问道，言语中透露着无知。
“有没有哪位知道爱因斯坦的同学，先简单给同学们介绍一下你所知道的爱因斯坦啊？”矮明老师启发和鼓励学生们踊跃发言。
学生们总是这样，在台下的时候总是非常有主张，可是一让他们站起来表达自己的观点和见闻的时候就总是萎靡不前了。正在大家都谦虚含蓄地低头时，突然一个男生站了起来，说道：“老师，我来说吧。”
大家不用抬头就知道，这个人是谁，不用问，肯定是那个学习优秀，什么都知道而且又特别爱表现得自律会会长兼班长李化勇。矮明老师笑着说：“好吧，大家看看李化勇，每次都很积极，你们能不能跟他学学。”
矮明老师的赞扬，反而赢得了学生们的一片嘘声，那嘘声班里任何一个角落都能听清楚，但是李化勇的心里却毫不在意，这是他见惯的场景了。他也知道学生们既是赞叹，又是嫉妒，甚至还有一点点鄙视。然而这一切都不能改变他桀骜不驯的性格，他依旧十分配合老师的提问，反而把那嘘声当作是动力。
“爱因斯坦，犹太人，原本德国人，后来二战时候去了美国，二十世纪最伟大的物理学家，他的贡献在于他的‘相对论’理论，这个理论解释了物质和能量之间的关系。甚至在他的理论引领下原子能以及核裂变等实验得以成功*作，甚至现在的核电站等都要归功于他的理论。”李化勇总是那么咄咄*人，也总是能够用知识让同学们自惭形秽自叹弗如。
这虽然只是一些皮毛知识，但是已经比绝大多数小学生了解的多了。矮明老师十分高兴，示意他坐下。
矮明老师继续说道：“李化勇同学说得很好，但是现在是二十一世纪了，二十一世纪又有一位物理学家在爱因斯坦的理论基础上有所突破，并且成为现在世界上最为著名的物理学家，他就是英国的斯蒂芬霍金。”
“我知道，我看过他的照片和新闻报道，就是那个残疾人，总歪着脖子，坐在特制的轮椅上的那个哥们儿。”矮明老师刚说完，周志鹏就接话道，他也想卖弄一下自己的学问，同样获得了学生们一致的嘘声。
矮明老师实在是拿这个滚刀肉的周志鹏没办法，只能无奈地浅笑了一下，说道：“既然周志鹏同学都知道了，那我相信大家应该都知道霍金这个人了。”一语刚了，同学们都哈哈地笑了起来。
矮明老师继续说道：“根据爱因斯坦的理论认为，如果人能够达到光速，那么时间将会停止；如果我们的速度超过光速，那么我们将可能会到过去。”
“那不就是穿越了吗？”周志鹏仍旧没脸皮地接老师话，气得老师用眼睛白了他一下，因为他打断了老师即将要说的重点。
姬天雄正听得认真，见周志鹏总捣乱，于是他低声地说了句：“志鹏，别捣乱，认真听。”周志鹏也很听话，自那后再也没接矮明老师的讲话。
矮明老师继续说道：“但是人们是无法达到光速的，人们能够期待的最快速度也就是光速的几千分之一。所以无论人类怎么努力，穿越回过去基本是不可能的。大家也知道火箭发射的时候，那速度产生的热量也是人类的血肉之躯不能承担的，万一要是达到光速，一切物质都会熔化了。”
矮明老师按了一下幻灯片，里面出现了一个火箭发射的照片。他继续说道：“可是霍金的理论却不这么认为，他通过研究发现，恒星在毁灭后就会变成一个大大的黑洞，那黑洞将吞噬一切物质，在黑洞的势力范围内的物质将会以光速进入黑洞中心。那么大家想一想，如果我们人类在黑洞的势力范围内，我们是不是也将达到光速，那我们的时间是不是就静止了，或者我们有可能超越光速回到过去呢？”矮明老师的话语听得大多数的同学一头雾水，但是李若星和姬天雄以及李化勇他们是听懂了。
“这个理论虽然有点玄，但是黑洞据说已经被科学家证实了是存在的。”矮明老师继续说道。
李若星举起手来，矮明老师示意她可以提问，于是大家听到：“老师，我们的太阳是恒星是不是也会毁灭成为黑洞呢？”
矮明老师听了以后，笑着说道：“哈哈，是啊，可是我们都看不到那一天了，因为还要等上几十亿年以后呢。”
见大家都不怎么作声，矮明老师又切换了一张照片，就见那照片上是一个黑色的大洞，许多星星都往黑洞里面飞去。矮明老师说道：“于是我们似乎可以这样想象，突然那一天我们在我们的桌子上或者墙壁上发现一个洞，之后我们进入了这个洞，然后我们就以快于光速的速度穿越回过去了。这也许是幻想家的一个幻想，但是他有可能有科学的理论依据。”
“老师，爱因斯坦发现了相对论，那么我们要是以某一个物体为参照物，然后以一种速度逆光而行，那么我们从光的角度来看我们不就是超越光速了吗？”一直没有提问的李化勇说出了自己的疑问。
他这个疑问一下子让矮明老师无法回答了，因为连矮明老师都没有想过‘相对论’可以这样使用和解释，一时间愣在当场，好在他比较有教学经验，没有正面回答这个问题，而是鼓励地说道：“你这个问题问得很有质量啊，估计爱因斯坦和霍金都没法解释了，可能这个问题要靠你自己解释，等你解释通了，你也就成为最伟大的物理学家了。”这虽然是搪塞之词，可是对小学生来说确实很受用的。
“那要先恭喜了，李会长，你以后成为物理学家可别忘记咱哥们儿是同学啊？那句话怎么说来着，‘苟富贵，勿相忘’啊。”周志鹏在一旁揶揄起李化勇来，李化勇听出了他的讥讽之意，却也故作不知，他向来是不屑于与那些‘无赖’同学斗口的。
姬天雄听到李化勇的疑问自己也在思考，他觉得李化勇的问题确实是问到点子上了。但是他更感兴趣的是矮明老师说的，“在桌子上或者墙壁上发现一个洞，然后就有可能穿越回到过去。”
“要是真有这么一个洞就好了，我就不用再昏昏沉沉地做梦回到古代，没准我还能见到我的父母和太爷爷他们。”姬天雄想到亲人不禁又伤心起来。
今天矮明老师也准备了一个精美的课件，他打算今天给学生们讲一些有点玄的理论物理知识。
“同学们，伟大的科学家爱因斯坦你们都知道吗？或者你们听说过他吗？”矮明老师站在讲台上只露出脖子和脑袋，肩膀和讲台平齐。
听到老师问话，学生们有的说听说过，有的说不知道。就听矮明老师继续说道：“要论二十世纪最伟大的物理学家，那爱因斯坦无疑担得起这个名号，而且估计也是非他莫属。”
“这哥们儿挺牛啊，他怎么这么厉害啊？”周志鹏不服气地问道，言语中透露着无知。
“有没有哪位知道爱因斯坦的同学，先简单给同学们介绍一下你所知道的爱因斯坦啊？”矮明老师启发和鼓励学生们踊跃发言。
学生们总是这样，在台下的时候总是非常有主张，可是一让他们站起来表达自己的观点和见闻的时候就总是萎靡不前了。正在大家都谦虚含蓄地低头时，突然一个男生站了起来，说道：“老师，我来说吧。”
大家不用抬头就知道，这个人是谁，不用问，肯定是那个学习优秀，什么都知道而且又特别爱表现得自律会会长兼班长李化勇。矮明老师笑着说：“好吧，大家看看李化勇，每次都很积极，你们能不能跟他学学。”
矮明老师的赞扬，反而赢得了学生们的一片嘘声，那嘘声班里任何一个角落都能听清楚，但是李化勇的心里却毫不在意，这是他见惯的场景了。他也知道学生们既是赞叹，又是嫉妒，甚至还有一点点鄙视。然而这一切都不能改变他桀骜不驯的性格，他依旧十分配合老师的提问，反而把那嘘声当作是动力。
“爱因斯坦，犹太人，原本德国人，后来二战时候去了美国，二十世纪最伟大的物理学家，他的贡献在于他的‘相对论’理论，这个理论解释了物质和能量之间的关系。甚至在他的理论引领下原子能以及核裂变等实验得以成功*作，甚至现在的核电站等都要归功于他的理论。”李化勇总是那么咄咄*人，也总是能够用知识让同学们自惭形秽自叹弗如。
这虽然只是一些皮毛知识，但是已经比绝大多数小学生了解的多了。矮明老师十分高兴，示意他坐下。
矮明老师继续说道：“李化勇同学说得很好，但是现在是二十一世纪了，二十一世纪又有一位物理学家在爱因斯坦的理论基础上有所突破，并且成为现在世界上最为著名的物理学家，他就是英国的斯蒂芬霍金。”
“我知道，我看过他的照片和新闻报道，就是那个残疾人，总歪着脖子，坐在特制的轮椅上的那个哥们儿。”矮明老师刚说完，周志鹏就接话道，他也想卖弄一下自己的学问，同样获得了学生们一致的嘘声。
矮明老师实在是拿这个滚刀肉的周志鹏没办法，只能无奈地浅笑了一下，说道：“既然周志鹏同学都知道了，那我相信大家应该都知道霍金这个人了。”一语刚了，同学们都哈哈地笑了起来。
矮明老师继续说道：“根据爱因斯坦的理论认为，如果人能够达到光速，那么时间将会停止；如果我们的速度超过光速，那么我们将可能会到过去。”
“那不就是穿越了吗？”周志鹏仍旧没脸皮地接老师话，气得老师用眼睛白了他一下，因为他打断了老师即将要说的重点。
姬天雄正听得认真，见周志鹏总捣乱，于是他低声地说了句：“志鹏，别捣乱，认真听。”周志鹏也很听话，自那后再也没接矮明老师的讲话。
矮明老师继续说道：“但是人们是无法达到光速的，人们能够期待的最快速度也就是光速的几千分之一。所以无论人类怎么努力，穿越回过去基本是不可能的。大家也知道火箭发射的时候，那速度产生的热量也是人类的血肉之躯不能承担的，万一要是达到光速，一切物质都会熔化了。”
矮明老师按了一下幻灯片，里面出现了一个火箭发射的照片。他继续说道：“可是霍金的理论却不这么认为，他通过研究发现，恒星在毁灭后就会变成一个大大的黑洞，那黑洞将吞噬一切物质，在黑洞的势力范围内的物质将会以光速进入黑洞中心。那么大家想一想，如果我们人类在黑洞的势力范围内，我们是不是也将达到光速，那我们的时间是不是就静止了，或者我们有可能超越光速回到过去呢？”矮明老师的话语听得大多数的同学一头雾水，但是李若星和姬天雄以及李化勇他们是听懂了。
“这个理论虽然有点玄，但是黑洞据说已经被科学家证实了是存在的。”矮明老师继续说道。
李若星举起手来，矮明老师示意她可以提问，于是大家听到：“老师，我们的太阳是恒星是不是也会毁灭成为黑洞呢？”
矮明老师听了以后，笑着说道：“哈哈，是啊，可是我们都看不到那一天了，因为还要等上几十亿年以后呢。”
见大家都不怎么作声，矮明老师又切换了一张照片，就见那照片上是一个黑色的大洞，许多星星都往黑洞里面飞去。矮明老师说道：“于是我们似乎可以这样想象，突然那一天我们在我们的桌子上或者墙壁上发现一个洞，之后我们进入了这个洞，然后我们就以快于光速的速度穿越回过去了。这也许是幻想家的一个幻想，但是他有可能有科学的理论依据。”
“老师，爱因斯坦发现了相对论，那么我们要是以某一个物体为参照物，然后以一种速度逆光而行，那么我们从光的角度来看我们不就是超越光速了吗？”一直没有提问的李化勇说出了自己的疑问。
他这个疑问一下子让矮明老师无法回答了，因为连矮明老师都没有想过‘相对论’可以这样使用和解释，一时间愣在当场，好在他比较有教学经验，没有正面回答这个问题，而是鼓励地说道：“你这个问题问得很有质量啊，估计爱因斯坦和霍金都没法解释了，可能这个问题要靠你自己解释，等你解释通了，你也就成为最伟大的物理学家了。”这虽然是搪塞之词，可是对小学生来说确实很受用的。
“那要先恭喜了，李会长，你以后成为物理学家可别忘记咱哥们儿是同学啊？那句话怎么说来着，‘苟富贵，勿相忘’啊。”周志鹏在一旁揶揄起李化勇来，李化勇听出了他的讥讽之意，却也故作不知，他向来是不屑于与那些‘无赖’同学斗口的。
姬天雄听到李化勇的疑问自己也在思考，他觉得李化勇的问题确实是问到点子上了。但是他更感兴趣的是矮明老师说的，“在桌子上或者墙壁上发现一个洞，然后就有可能穿越回到过去。”
“要是真有这么一个洞就好了，我就不用再昏昏沉沉地做梦回到古代，没准我还能见到我的父母和太爷爷他们。”姬天雄想到亲人不禁又伤心起来。